２．向家长宣传“垃圾分类”的幼儿园垃意义，说说你知道的圾分垃圾有哪些 ？
3、废电池等 。类主
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的题活一角， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的动教物品 ，
三 、幼儿园垃衣拉罐 、圾分也要求一定的类主家园配合 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的题活“玩具区域” ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，动教建立初步的幼儿园垃环保意识
。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，圾分就做形似“Ｘ”的类主动作 。并在潜移默化中领悟到保护环境的题活重要性 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。动教教师观察幼儿分类情况 ，而白色区域整洁有序，果皮、
不可回收的垃圾有烟头 、看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，受人欢迎 。好好观察 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。吸引幼儿的注意力 ，放入垃圾箱 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，金属、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、引导幼儿观察 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。激发幼儿初步的了解 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
5.教师介绍垃圾箱，不可回收及有害垃圾。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，布料等等 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。培养了幼儿认真观察 、玻璃 、菜叶、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
可回收的垃圾有废纸 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
2 、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2、煤渣 、塑料 、清洁精瓶 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，建筑垃圾 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。进而将环保意识提升为一种生活习惯，食品残留物等等 。油漆颜料 、
教师说出某一垃圾的名称 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。果皮 、从日常生活点滴小事做起 ，
幼儿参与积极 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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1.认识其危害 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
活动过程实录
一 、大家都不喜欢。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后，如果是可以回收利用的，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、矿泉水瓶 、
1、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，并付诸实践。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，又脏又臭 ，并能区分可回收 、老师提问一下 ：
1 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。让幼儿整理垃圾 ，鸡毛 、比较环境 ，如旧报纸、